Vous trouverez ici des fiches, que j’ai rĂ©alisĂ©es moi-mĂȘme, synthĂ©tisant les cours et la pratique de ma formation en apiculture : ce que j’ai retenu, ce qu’il est important de savoir (notamment en tant que dĂ©butant) et des points-clĂ©s en lien avec l’environnement. En avant pour la danse des abeilles !
Tout d’abord, pourquoi ai-je choisi d’entamer une formation en apiculture ?
Le monde des abeilles me fascine depuis des annĂ©es. Lorsque j’Ă©tais petite, mes parents m’emmenaient dans un petit village de la montagne. En cours de balade, nous nous arrĂȘtions rĂ©guliĂšrement dans une boutique apicole pour acheter du miel, de la gelĂ©e royale, ainsi que de la propolis (et des bonbons au miel) auprĂšs d’une apicultrice dynamique, Ă©panouie dans son mĂ©tier et riche de cette science des abeilles. Parfois, elle nous faisait visiter son « laboratoire » avec tout le processus d’extraction de miel. On pouvait mĂȘme observer, Ă travers une plaque vitrĂ©e au sein de la boutique, des abeilles butiner et vivre harmonieusement en colonie pour fabriquer de la cire. C’est ainsi que, durant le concours de professeur des Ă©coles que j’ai passĂ© il y a quelques annĂ©es, j’ai eu envie de travailler sur le lien entre abeilles et Hommes : quelles Ă©taient leur place dans la sociĂ©tĂ© l’un vis-Ă -vis de l’autre, leurs rapports mutuels et les origines/risques encourus face Ă l’environnement, Ă travers la disparition de bon nombre d’entre elles… Aujourd’hui, je suis toujours dans cette optique de protĂ©ger les abeilles, et dans l’envie d’apprendre toujours plus de ce monde merveilleux qu’est le monde de la ruche. C’est pourquoi j’ai choisi de dĂ©marrer une formation (cours et pratique au sein d’un rucher-Ă©cole), avec peut-ĂȘtre, plus tard, l’idĂ©e d’avoir des ruches !
Fiche N°1

Fiche N°2

Pour aller plus loin :
Virus :
- DWV virus des ailes déformées
- SBV virus du couvain en forme de sac
- BQCV virus des cellules noires de reine
- ABPV virus de paralysie de l’abeille
- CBPV virus de paralysie chronique
- KBV virus de l’abeille du Cachemire
Les causes exactes de ces virus sont inconnues. Nous savons Ă ce jour que le virus est plus virulent chez l’abeille attaquĂ©e par le varroa ou celle atteinte de nosĂ©ma.
Il existe un test de l’allumette :
Si l’on aperçoit une alvĂ©ole fermĂ©e, prĂ©sentant un petit trou, il suffit de planter l’allumette et observer :
-> si la larve est filante : présence de loque américaine (stade 3 : attention, ce stade est critique)
-> si la larve se rétracte : présence de loque européenne
Je rappelle que les fiches synthĂ©tisĂ©es ont pour voie de vous amener Ă©ventuellement vers un dĂ©sir de formation en apiculture, ou dans l’espoir de devenir membre d’une association apicole et de soutenir les apiculteurs.rices. Mais encore, et surtout, de vous faire apprendre ou redĂ©couvrir quelques notions de base sur les abeilles et le monde de la ruche. De plus, ces fiches seules ne permettent absolument pas de se lancer dans l’apiculture sans documentation, ressources et renseignements auprĂšs d’un.e apiculteur.rice agréé.e !
Ces fiches ne sont en aucun cas reproductibles, merci de me demander l’avis avant de les utiliser sur un rĂ©seau social ou sur une page web.
Fiche N°3
